该书主要涵盖走进美术，了解美术的分类、幼儿美术特点、幼儿美术教师基本素养和美术造型语言，并从基础素描和儿童线描两大部分进行系统展开。在编写过程中避免了对简笔画的传统提法，从研究幼儿线描画和儿童线描画来让学生了解和掌握儿童线描画的特点和技能，进而通过儿童主题画创作方法增进学生对儿童主题画创作的了解。

家庭教育是整个教育环节中不可或缺的组成部分，在这方面我的体会是：学校教育与家庭教育的侧重点有所不同，学校教育注重“德智体美劳”的全面发展，其中系统的思想与文化知识的学习占用的课时比较多，也就是相对比较注重思想、智力、知识方面的系统教育。

本书是记录新时代河南学前教育发展的画册，旨在展示河南优秀幼儿园近年来的成就，分为园长篇和教师篇。园长篇主要介绍全省50所省级示范幼儿园的50位名园长的事迹和所在园所的图文、视频介绍。教师篇主要介绍这50所幼儿园的100位名师的简历、专业成长经验、获奖教案及观摩课视频。本书从不同侧面向我们展示了河南幼教的风采和魅力，将会给我们中原地区的幼教工作者带来新的思考，激发新的发展动力！

本教材适合高职院校使用。本书以安阳幼儿师范高等专科学校40多年改革发展为例，通过学校管理的历史回顾，探讨了学校管理文化在高等师范学校中的实践和困境，追溯了中师、幼师、幼专三个历史时期的学校管理文化特点。在建校40多年的历史维度上，进一步探讨了灵秀管理文化的构建以及新时代幼儿师范院校面临的机遇和挑战。

本教材适合高职院校使用。本书对安阳幼儿师范高等专科学校灵秀校园文化的含义、特点和形成过程等方面进行了分析，从物质文化、精神文化和制度文化等方面对安阳幼儿师范高等专科学校灵秀校园文化进行阐述，分析了高校校园文化建设发展的规律与趋势，对灵秀校园文化机遇与挑战、目标与运行机制等方面进行了展望。

本教材适合高职院校使用。灵秀教育共同体是以安阳幼专“灵秀文化”为指导，围绕灵秀人才培养的核心目标，由校内外诸多教育要素有机融合、有力协作、有序运转而形成的有效教育机制。“灵秀教育共同体”的构成要素既包括学校内部的专业、学科、师资、制度、教育活动等，也包括学校外部的地域文化、政府支持、社会环境、历史资源等诸多方面。

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施，各地学前教育行动计划纷纷出台，大力发展学前教育正成为我国教育事业的一道亮丽风景线。在加快普及学前教育的新形势下，要实现“基本普及”的战略目标，满足人民群众对学前教育的热切需求，保障幼儿健康成长，不仅仅意味着入园率的提高，更重要的是学前教育质量的提升，而其中的关键与核心便是教师队伍质量的提升。幼儿教师质量决定着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。

本书是为我省幼儿师范高等专科学校和中等幼儿师范学校实施科学教育编写的系列教材中的物理教材。这些年来，我省幼儿师范教育迅速发展，学校体制产生了较大变化，产生了幼儿师范高等专科学校和中等幼儿师范学校。为了适应我国教师教育发展的新形势，满足学前教育的需要和我省幼儿师范学校科学教育教师的要求，对本套教材进行调整、充实和精简。

全书共分为五章：第一章宇宙中的地球，内容包括宇宙中的地球、探索宇宙、太阳与地球、月球与地球以及地球的运动；第二章地球上的大气，内容包括大气概述、大气运动、天气和气候、大气环境对人类的影响、大气环境保护；第三章地球上的水，内容包括自然界的水循环、陆地水、海洋水、海洋资源的开发利用、水资源的合理利用；第四章地球的表面形态，内容包括地球的圈层结构、地壳的物质组成、营造地表的力量、陆地上的生物和土壤、陆地自然资源、陆地地质灾害及其防御；第五章自然环境与人类，内容包括自然地理的整体性和差异性、自然地理环境对人类的影

化学是研究物质的性质、组成、变化、结构以及合成的一门基础学科。化学研究的对象是自然界中的各种各样的物质。浩瀚的宇宙和地球上人类用肉眼能见到的和不能直接观察到的以原子或分子形态存在的物质，都是我们要了解和研究的对象。本版化学具体内容包括：绪言：感受化学的魅力；第一章：原子的奥秘；第二章：活泼的金属和非金属；第三章：元素周期律；第四章：重要的几种元素及其化合物；第五章：溶液中的化学反应；第六章：丰富多彩的有机化合物；第七章：有机物与人的身心健康；第八章：幼儿科学活动设计。

本教材的主导思想是，在保持原有优点的基础上更贴近幼儿师范教育的实际、更好地适应新课程标准下初中自然科学教材与幼儿师范教育教材的衔接，为培养学生的科学素养，为她们将来从事幼儿科学教育奠定基础。本书分为八章内容，导言：什么是生物；第一章：植物；第二章：细菌、真菌、病毒；第三章：动物；第四章：细胞；第五章：生物的新陈代谢；第六章：生物的遗传和变异；第七章：生物的进化；第八章：生物与环境。