本教材把情景剧引入课堂教学，注重提高学生的人文修养，注重培养交际能力，突出教材的职业教育特色。全书共有12个单元，题裁丰富多彩，与以往同类教材相比在知识体系和内容上作了新的尝试：每个单元设置一个情景剧本，并围绕这个剧本开展听、说、读、演等教学活动，把知识教育与能力培养融为一体。

本教材依据卫生职业教育教学指导委员会关于编写“十二五”规划教材的指导原则和精神，紧紧围绕“培养能在各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务机构和食堂及餐饮业等行业工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者”这一目标，在坚持教材建设“三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、三特定（特定对象、特定要求、特定限制）”原则的基础上，在服务定位，培养目标，教材风格、内容和形式等方面进行了不同程度的改革和创新，使之更加贴近实际、通俗易懂、宜教宜学。

本书以通俗的语言，系统地介绍了数控车床的基本知识和操作方法。以华中世纪星HNC—21/22T数控系统为例进行编程讲解。书中配有大量的实训指导资料。本书特别适合中职学校数控专业的学生学习，也可作为相关行业岗位培训教材或自学用书。

本书以80C51单片机为对象，结合项目教学法将单片机技术必备的知识贯穿到各项任务中去，通过proteus仿真软件让学生直观地感受到工程技术所具有的实用性。本书具有选材典型、体系完整、结构合理、实例丰富和实用性强等特点，突出基本技能的培养，加强单片机技术应用的训练。

本书为数控车工职业技能培训用书，内容上涵盖了国家职业标准《数控车工（中级）》的知识和技能要求。本书“突出技能，重在实用，淡化理论，够用为度”的指导思想，遵循理论与实践相结合，强化以实习教学为重点，注重培养“主要能力”为原则，结合教学设备的具体情况和多年的教学经验而编写一体化教材。在本书中，以技能为本，采用项目的模式，重视技能方面的指导，确保达到数控车工中级技能的培养目标。

本书分为三部分：电子线路仿真与设计（电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术等电路设计仿真），单片机仿真（Keil与Proteus的完美结合）及层次电路和PCB设计。

本教材结合光机电一体化实训设备，采用项目教学法对机电一体化实训设备进行了全面细致的分析与讲解。吸收最新理论研究成果，体现时代性、导向性。注意理论联系实际。在理论分析的基础上，结合机电一体化设备帮助学生理解，并提供参考程序供学生学习实践，体现可读性、可操作性。

本书结合我国现行汽车"七分养护，三分修理"的维修理念，以现代汽车维护保养的"清洁、检查、紧固、调整、润滑和补给"等六大维护作业为主线，详细讲述了汽车定期维护和非定期维护的作业项目、操作要领和技术要求等内容。并将与汽车维护保养;滑、补给作业密不可分的汽车运行材料的正确选用、使用注意事项，以及各项汽车维护作业所需的通用和专用工量器具、保养设备和为进行维护竣工检验、确定二级维护附加作业项目或小修项目而进行检测、诊断的通用和专用仪器设备的使用操作技术，全书共计6个模块。

随着计算机技术的高速发展，我们结合PLC控制、变频器技术、触摸屏技术在现代科技领域中的广泛应用以及各企业对机电一体化专业人才的需求，特此编写了适合高职高专机电类及相关专业使用的一体化教材《PLC及变频器应用技术》一书。本教材分为上下两篇共六章。

从实际生产应用出发，合理安排教材的知识和技能结构，突出技能培养，摒弃“繁难旧”的理论论述，以实用为主；在结构编排及内容表达方式上，注重由浅入深，循序渐进，力求做到图文并茂，通俗易懂。适用于一体化教学。

本书根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《钳工工艺与技能训练教学大纲》（2001）编写，供全国中等职业技术学校机械类专业使用。本书是钳工工艺和技能训练的一体化教材，主要内容有钳工基础知识与技能训练、钳工常用设备及工、量、刃具等。综合技能训练部分对钳工制作、钳工锉配、弯曲校正等篇幅。以利于提高学生的综合技能水平及分析、解决问题的能力。本书共有九个课题。

汽车钣金工艺是作者在多年的钣金操作和教学经验的基础上编写而成。主要分析讨论了汽车的车身结构、材料、损坏形式及维修方法。第一章介绍了钣金工艺中的安全知识。第二章对车身结构进行了分析。第三章对车身材料进行了分析。第四章对车身损坏进行了分析。第五章介绍了车身的测量方法。第六章介绍了车身校正方法。第七章介绍了车身板件的更换方法。