游戏是学前儿童的一种生存方式，也是幼儿园教育活动的重要组织形式之一，在儿童成长中具有无可替代的地位。作为一名幼儿园教师，在幼儿园与其说是教育孩子，不如说是教孩子如何游戏，陪伴孩子在游戏中共同成长。因此，一名准幼儿教师应该了解：什么是游戏，游戏有何作用，教师应该如何开展游戏，如何对游戏进行观察和评价等诸多问题。鉴于此，本书力图回答以上问题，为即将成为幼儿教师的读者提供一些帮助。

当前，我国学前教育事业正面临新的发展机遇，胡锦涛总书记、温家宝总理和刘延东国务委员多次讲话强调“学前教育是重要的民生工程”，把发展学前教育作为“突破口”、“一项紧迫任务”。同时，我国政府连续出台政策，学前教育事业步入快速发展时期。2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）颁布，首次把学前教育专列一章，提出了基本普及学前教育的目标。2010年11月，国务院下发《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），提出促进学前教育事业科学发展的十条意见，包括明确学前教

本书共十篇，包含现代大学之道、各类型高校转型发展、地方高校定发展篇、教育教学质量科研篇、管理改革篇、思想政治教育篇、师生发展成长篇、教学评估篇、领导班子和干部队伍建设、高校党的建设等内容。国家教育规划纲要提出完善中国特色现代大学制度，完善治理结构，公办高校要坚持和完善党委领导下的校长负责制，健全议事规则与决策程序，依法落实党委、校长职权。充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的作用。充分发挥教授在教学、学术研究和管理中的作用。加强教职工代表大会、学生代表大会建设，发挥群众团体的作用。这为我们构

本书是为了配合提升中小学教师的教育技术能力而编写的。该书适用于中小学教师和师范类学生自学之用。虽然本书容量不大，但融入了很多科学教育课程改革、创新的教育理念和课程设计，介绍了学多素材编辑和课件制作程序。