本书是高等院校医学实验教学规划教材之一，遵循规划教材编写总体要求，根据系统解剖学实验教学的自身特点和实际情况，由具有多年教学经验的教师编写而成。本书具有很强的实用性、科学性和启发性。语言通俗易懂、表达流畅规范、用语专业精练、逻辑严谨。

本书主要介绍了疾病概论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，各系统常见疾病，传染病，水、电解质代谢紊乱，水肿，酸碱平衡紊乱，发热，缺氧，弥散性血管内凝血，休克，重要器官功能衰竭等内容。《病理学基础》文字简练、形式新颖，适合中职学生的知识水平和生理、心理特点。《病理学基础》可供中专、中职护理专业及医学技术类相关专业使用。

预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。

健康评估是应护理诊断需要而诞生的一门学科，基本脱胎于护理学，根据护理专业特点，增加了心理、人文、社会评估等内容。全书共五篇24章，涵盖了护理专业在健康评估学科中必须掌握的内容。包括总论，症状评估，身体评估，辅助检查评估，护理诊断。除总论外，在其他篇章中分系统、分项目介绍了所评估项目的概念、表现、评估要求及具体内容。

本书包括生长发育、健康儿童护理、住院患儿的护理、营养与营养紊乱性疾病患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、感染性疾病患儿的护理等。

全书共分为15章，本教材以教育部高等教育教学改革精神为主，内容上根据病理生理学的学科特点和护理工作的新要求加强与临床的联系,着重提高学生的学习兴趣和培养其临床思维能力,为学习护理学临床课程打下基础，供本科护理学专业使用。

本教材结合了国内外社区护理的最新理论和技术进展，突出教材的先进性、科学性、创新性和实用性，保证教材内容新颖与精选。全书分9个知识体系，分别为社区卫生与健康、社区健康档案的建立及双向转诊、社区健康教育、家庭访视与家庭护理、社区特殊人群（儿童与青少年、妇女、老年人、慢性病患者）的保健与护理、社区康复与护理、社区急性事件的预防与救护、职业卫生与职业防护、流行病学在社区护理中的应用，共12章。

康复医学作为一门提高人类生存质量的现代综合医学越来越受到人们的重视。本书主要以医学高等院校的康复治疗技术专业为教学对象，坚持高等院校的编写方针，突出语言治疗的特点和难点，注重实用操作技能的学习和掌握。本教材即为满足高等学校康复治疗专业的需要，同时为其他教育形式提供参考。

本书是以案例为基础，围绕流行病学的基本原理和方法，注重理论联系实际，旨在培养学生解决实际问题的能力。相对于第一版《流行病学实习教程》，第2版《流行病学实习教程》在保持第一版框架的基础上更新了案例，增加了部分新内容。本书的教学模式是以课题讨论为主，每个实习安排若干个课题，每个课题中有若干个问题供讨论或作为学生作业，部分问题有一定难度和深度。为便于流行病学教学和学习，《流行病学实习教程》第二版编委会同时编写了《流行病学实习教程解析》，对课题中的问题进行了详细的解析，把研究思路、计算方法、实际应用中应注意的问题

本书分为十五章，介绍了神经系统疾病康复治疗的基本理论、常用技术和评价方法，以及神经系统各疾病的具体康复治疗措施，如脑卒中、颅脑损伤、脑性瘫痪、脊髓疾病、周围神经损伤、帕金森病、老年期痴呆、多发性硬化、急性炎症性脱髓鞘性多发性周围神经病、面神经炎、运动神经元病、多系统萎缩、胶质瘤和脑膜瘤的康复等，本书可供医学院校学生及从事相关专业的临床医师在临床实践工作中参考。