前厅实训教程是酒店管理专业教学的重要组成部分，内容涵盖了前厅员工礼仪实训、预订业务实训、前厅总台业务实训、前厅日常服务实训、前厅部对客服务质量实训等。每个章节中的实训项目包括了实训要求、实训原理、实训时间、实训方法、实训内容、模拟练习、实训考核等教学环节，并辅以相关的链接材料、案例分析和英语口语练习，使学生明确每一个实训项目的具体目的、内容、完成方法和考核要求，激发学生的学习兴趣，帮助其掌握学科知识与技能，提高学习效率和学习效果，从而进一步提高和强化了学生的综合能力和素质。

为适应《国家知识产权战略纲要》要求和《专利法》的第三次修正等法律法规，满足法学专业人才培养的需要，我们组织有关高校在一线从事知识产权法教学与研究的教师对《知识产权法学》第一版教材进行了修订。本次修订保持了六编制体系，增加或调整了有关章节，使其体系进一步完善，如将专利、商标、著作权等制度的历史变迁统一归入第一编进行论述，既方便学生对知识产权制度的变迁作整体了解，又使各知识产权专论能够直接切入实质性内容；更新和充实了相关内容，在体例上增加了案例分析和基本概念，以利教学需要。

以贸易全球化为首要内容的经济全球化，对我国经济的发展产生了深刻影响。深入分析和把握当前国际贸易的发展趋势及特点，对于我们科学决策，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际应急合作与竞争，把握好经济全球化带来的各种机遇，具有十分重要的意义。这对我国国际贸易教学和国际贸易人才的可持续培养提出了更高、更新的要求。

我国正在进行的高职高专教学课程改革是全面推进专业技术教育和素质教育的一项浩大工程，这一工程试图通过课程体系变革，教材体系改进，课堂教学结构、模式和方法的变革来实现，是集基础性、多样性和选择性于一体，统一促进全体学生和谐发展的重大变革。

本书是作者在长期深入调查的基础上，理论联系实际，研究了我国农村教育在社会主义新农村建设中的重要地位和作用，详细、深入地探讨了农村基础教育、职业教育、高等教育、民办教育等农村各式教育的现状和存在的问题，提出了发展农村教育和提升农民素质的创新工程，探索了河南省实现从人力资源大省向人才强省转变的路径选择，提出了城乡劳动力双向流动、实现城乡协调发展的战略构想。

《中国共产党思想理论教育的历史发展及其基本经验》以中国共产党成立以来的历史发展为线索，以党领导人民进行民主主义革命，社会主义革命、建设和改革的重大历史活动为基础，以党的三代领导集体成员和以胡锦涛为总书记的党中央领导集体成员的重要论述以及中共中央文献为根据，从理论、历史、现实、未来四个维度，全面、具体而又系统地考察了的党成立以来思想理论教育的基本理论、基本实践和基本经验，再现了中国共产党思想理论教育事业波澜壮阔、气势恢宏、卓有成效而又曲折发展的历史。

随着国民经济的迅速发展与学前教育课程改革的不断推进，社会对幼儿教师各方面的素质都提出了越来越高的要求。尤其是近一两年，举国上下对学前教育给予了前所未有的关注 ，各级政府也加大了投入力度，力争加快我国学前教育的发展。在这样的背景下，学前教育专业课程和教材改革也进一步得到落实。为了让学生了解当前幼儿园美术教育的基本理论，提升学生学前儿童美术教育的实践能力，适应学前教育改革深化的需要，同时为学生专业素质的持续提高奠定基础，我们编写了这本《学前儿童美术教育》。它主要作为高等师范院校学前教育专科、本科的专业课教材，

游戏是学前儿童的一种生存方式，也是幼儿园教育活动的重要组织形式之一，在儿童成长中具有无可替代的地位。作为一名幼儿园教师，在幼儿园与其说是教育孩子，不如说是教孩子如何游戏，陪伴孩子在游戏中共同成长。因此，一名准幼儿教师应该了解：什么是游戏，游戏有何作用，教师应该如何开展游戏，如何对游戏进行观察和评价等诸多问题。鉴于此，本书力图回答以上问题，为即将成为幼儿教师的读者提供一些帮助。

当前，我国学前教育事业正面临新的发展机遇，胡锦涛总书记、温家宝总理和刘延东国务委员多次讲话强调“学前教育是重要的民生工程”，把发展学前教育作为“突破口”、“一项紧迫任务”。同时，我国政府连续出台政策，学前教育事业步入快速发展时期。2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）颁布，首次把学前教育专列一章，提出了基本普及学前教育的目标。2010年11月，国务院下发《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），提出促进学前教育事业科学发展的十条意见，包括明确学前教

本书共十篇，包含现代大学之道、各类型高校转型发展、地方高校定发展篇、教育教学质量科研篇、管理改革篇、思想政治教育篇、师生发展成长篇、教学评估篇、领导班子和干部队伍建设、高校党的建设等内容。国家教育规划纲要提出完善中国特色现代大学制度，完善治理结构，公办高校要坚持和完善党委领导下的校长负责制，健全议事规则与决策程序，依法落实党委、校长职权。充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的作用。充分发挥教授在教学、学术研究和管理中的作用。加强教职工代表大会、学生代表大会建设，发挥群众团体的作用。这为我们构