本书，以“突出经济应用，为专业教学服务和把数学文化融入数学教学”为主线，对经济数学的教材内容进行改革，构建新的经济数学课程体系和教材的内容。重视科学素质与人文素质的有机融合：一方面要强调数学的应用性，树立为专业服务的思想；另一方面要强调数学的文化性。

本书由教学一线教师精心编写，内容包括课程标准、内容精要、练习题、模拟试题及相应参考答案等。旨在帮助学生提高学习效果，强化专业知识，提高专业素养。全书内容全面，可满足学生学习、复习之需，章节按教材顺序系统编排，方便学生使用；课程标准能使学生够明确学习目标；内容精要习题及模拟试题部分，题型丰富，题量充足，并附有相应参考答案，实用方便。同时，本书也可作为高职高专教师的教学参考资料，进行备课、辅导、出题等之用；还可作为医务工作人员、进修人员的参考书。

再版的《眼耳鼻喉口腔科学（供医学专科层面临床、护理、口腔、影像等专业使用）将比较详细的阐述眼、耳鼻喉、口腔科的常见病、多发病及部分急重病的防治方法。重点突出基本知识、基本理论、基本技术。同时，又将充实近些年来该领域的新理论、新技术，即在各章节中适当参考并引用相关专业的近期发展状况，更新一些疾病的诊断和治疗指南等。

本教材是中等职业教育药学类教材，按照项目化教学方式编写。本教材的编写突破传统教学模式，以药品检验的“方法学”为主线，按照药品检验的顺序，将教学内容分为药品检验基础知识、药物鉴别、物理常数测定、药物杂质检查、制剂检查、药物含量测定及综合实训七个模块，突出药品检验各项技术以及检验操作的规范性，使教学更加贴近药品检验工作的实际。同时，贯彻“实用为主，必需、够用为度”的原则，重点强调对职业岗位所需的基本技能的掌握。

为了适应我国建立全科医生制度、发展全科医生队伍、促进社区卫生服务的可持续发展，组织编写了这本《全科医学概论》，从我国的医疗制度到建立全科医生制度、从专科医生到全科医生、从全科医疗服务到全科医疗的临床思维和诊断服务模式，从社区服务到健康教育、医患沟通等都在本书有重点描述，具有概括准确、内容分明、简单易学的特点，适合作为医学高等专科学校的教材及全科医生转岗培训用书。

本教材共设十四个学习项目，每个项目下设若干个学习任务，在任务引领下分别开展若干个探究和实训活动。项目选取的基本依据是在药品生产、检验、贮藏等工作中对微生物知识和技能的需求，每个项目下的任务和活动紧紧围绕药学专业各个岗位技能要求展开 。

本教材的具体内容分十三个项目，项目一主要介绍药品生产企业机构与人员；项目二学习生产车间功能间、洁净区及空气净化；项目三学习生产记录的填写；项目四学习生产批号的编制和确定、生产日期的确定及有效期至内容的计算；项目五学习批生产指令单、批包装指令单的签发与发放和请验单的申请；项目六学习中药材的前处理和提取浓缩；项目七学习物料的管理与发放；项目八学习人员与物料净化；项目九学习物料的粉碎、过筛、混合；项目十学习称量；项目十一学习溶液的浓度与配制；项目十二学习常见的计算；项目十三学习常见制剂的质量控制。