本书在遵循教材适用的针对性、教材结构的系统性、指导思想的前瞻性等三个基本特点，以《教师教育课程标准（试行）》和《幼儿园教师专业标准（试行）》为指导，紧跟学科和行业发展的前沿，合理设置优化学生专业素质结构的课程内容，本课程教材的内容分为以下几个基本模块：教育信念和责任模块、教育知识与能力模块、教育实践与体验模块等。其中绪论、学前教育与社会、学前教育与儿童发展、学前教育的基本要素属于教育信念和责任模块，学前教育课程、学前儿童生活活动、学前儿童游戏活动、学前儿童教育活动属于教育知识与能力模块，幼儿园保教工作管理、幼儿园教育与家庭和社区教育、幼儿园与小学的教育衔接与学前教育评价属于教育实践与体验模块。

高闰青，焦作师范高等专科学校党委委员、副校长，教育学博士，教授，河南大学教育科学学院硕士生导师，河南省第九次党代会代表，兼任河南省教育学研究会常务理事、焦作市青联副主席等职务。主要从事教育教学方面的理论研究。几年来，先后承担了中国博士后基金特别资助项目（第5批）、中国博士后基金面上资助项目（第49批）、河南省政府决策招标课题等省部级以上科研项目10余项；主持2项河南省高等教育省级教学改革研究项目、3项省级教学质量工程项目。获得河南省发展研究进步二等奖、河南省高等教育省级教学成果奖等10余项奖励。