本教材的设计思路体现专业课程内容与职业标准对接，有目的的培养适合平面设计专业从基础知识、数码设计员、淘宝美工、影楼美工、平面设计员五个项目层次递进，相对独立的不同岗位平面设计的需求，通过各个岗位项目的独立培训能锻炼学生有意养成良好的综合素质。利用不同行业用人标准，培养学生行业技能和综合素质提升。