本教材由两大板块构成：第一块是针对对中小学数学课程标准的研修，包括课程标准的时代背景，对课程标准一些内容的阐释，课程标准与数学教学，课程标准的专题探讨；第二块是对课程标准实验教科书的有关分析，包括中小学数学教材研究，不同版本中小学数学实验教科书的介绍及部分内容解析。本书可以作为高等师范院校数学与应用数学专业本专科生教材，也可供在职中小学教师和其他数学教学研究人员参考。