公民意识的增强和公民教育的实践呼唤公民教育的理论研究。作为一个学科，公民学在我国还处于创建阶段。本书首先从公民概念入手探讨公民学的研究对象及公民学与政治学、教育学、社会学等学科之间的关系；其次，根据当前我国公民生活和公民教育的现状，探讨公民学研究的核心内容，聚焦公民权利、公民意识、公民文化、公民不服从、公民教育与人的发展等重大理论问题；在此基础上，从公民自治方面研究公民生活的实践和实践中的公民教育。

第一章 公民学及其研究价值
第二章 公民权利
第三章 公民意识
第四章 公民教育
第五章 公民文化
第六章 公民不服从
第七章 公民教育与人的发展
第八章 公民参与公共决策