国家新闻出版署教育部关于开展2020年“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动的通知

2020-08-07 来源：新闻出版署

国新出发〔2020〕16号

各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团新闻出版局、教育厅（教委、教育局）：

为深入贯彻落实习近平总书记关于“为少年儿童茁壮成长创造有利条件”的重要指示精神，国家新闻出版署、教育部决定围绕“决胜全面小康、决战脱贫攻坚”，组织开展2020年“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动。现就有关事项通知如下。

一、活动主题

我的书屋·我的梦

二、活动目的

着眼立德树人根本任务，依托农家书屋平台阵地，广泛开展阅读实践活动，营造乐享阅读、共谈梦想、齐讲奋斗的浓厚氛围，培养少年儿童好思想、好品行、好习惯，激发少年儿童家国情怀、爱国热情，自觉培育和践行社会主义核心价值观，倡导全社会关心关爱农村少年儿童特别是留守儿童的学习成长，让农家书屋成为农村少年儿童的精神乐园和第二课堂。

三、活动内容

（一）主题阅读。组织农村中小学生开展“决胜全面小康、决战脱贫攻坚”主题图书阅读、读书心得交流、读书故事演讲和亲子阅读等形式多样的阅读活动。组织名家、名师、文化志愿者、大学生村官走进农家书屋，宣传抗击新冠肺炎疫情事迹、讲述奋斗故事、共话小康生活、畅谈百年梦想，让少年儿童在快乐读书中厚植爱国主义情怀、实践报国之行。

（二）社会实践。组织开展“看城乡新貌话小康生活”实践活动，引导少年儿童切身感受体悟小康梦圆带来的家国变化，增强制度自信、文化自信。继续开展“我当书屋小管家”活动，增强少年儿童的主人翁意识。鼓励高校通过“青年红色筑梦之旅”等大学生创新创业活动，支持大学生参与农家书屋的建设及运维，深入农家书屋开展阅读推广志愿服务和社会实践活动。

（三）城乡共读。支持出版发行单位和城市中小学校以送书下乡、送活动下乡、送教下乡等方式与农家书屋、农村中小学结对帮扶，加强对农村留守儿童、困境儿童等特殊儿童群体的关心关爱。鼓励城市和农村中小学生开展阅读一本图书、分享一个故事、交流一份心得、结交一个朋友“四个一”活动，搭建共同进步的友谊桥梁。

（四）征文书画。鼓励中小学生在阅读实践的基础上思考创作，通过征文写作和书法、绘画、手抄报展演等方式，撰写读书感悟、畅谈人生梦想、讲述脱贫故事、描绘小康美景，记录在农家书屋读书写作思考的生动场景，反映抗疫一线、复工复产、脱贫攻坚的生动故事，展现立志报国、不懈奋斗、读书圆梦的精神面貌。

（五）文化扶贫。组织有关新闻出版单位到脱贫攻坚挂牌督战的贫困县农家书屋，开展“国家版图意识”宣传教育、“祖国在我心中”、“妈妈导读师”亲子阅读、“我是自然小行家”等主题图书捐赠、阅读辅导和阅读分享系列活动。

四、工作要求

各地区各部门要加强组织、密切配合，围绕学习贯彻习近平总书记“六一”寄语精神，统筹考虑新冠肺炎疫情防控情况，开展主题突出、内容丰富、乐于参与的阅读实践活动，推动农家书屋与乡村学校图书馆共建共享。各级新闻出版行政部门要增加图书供应，保障农家书屋开放时间，优化阅读环境，丰富活动内容；各级教育行政部门要充分部署动员，组织教师辅导，动员学生参与。既要丰富线上线下宣传形式，用好县级融媒体中心和“学习强国”学习平台，为活动营造良好氛围，又要力戒形式主义、官僚主义，注重取得实效。要严格导向把关，严禁夹带商业广告。有关工作总结于10月31日前报国家新闻出版署。

国家新闻出版署和教育部将组织中央媒体宣传报道各地特色活动，集中展示优秀作品，并对表现突出的单位和个人予以表扬鼓励。

国家新闻出版署教育部  

2020年7月22日   

上一篇：国家新闻出版署关于开展2020年度新闻出版单位高级职称评审工作的通知
下一篇：国家新闻出版署 关于开展 “十三五” 国家重点出版物出版规划评估总结工作的通知